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土城國小兒童節活動案例｜校園魔術與泡泡互動表演

這是新北市土城國小舉辦兒童節活動的實際案例。
現場於校內禮堂安排大型互動魔術表演，學生集中坐在舞台前方觀看，演出結合舞台魔術、繩子橋段、兒童上台協助、長條氣球與泡泡互動。
從照片可見，學生會主動舉手回應，也能近距離參與泡泡環節，讓原本以團體方式進行的校園活動，加入多段能讓孩子實際參與的節目內容。
土城國小兒童節活動現場，施佑達在學生座位間進行泡泡互動表演

活動類型：

國小兒童節校園活動

服務內容：

校園互動魔術＋泡泡與氣球橋段

活動對象：

土城國小學生、老師與現場工作人員

活動地區：

新北・土城

現場亮點 1｜大型禮堂也能帶動全場學生回應

活動在學校禮堂進行，學生依班級集中坐在舞台前方。演出透過提問、舉手與集體回應帶動現場，讓後排學生也能跟著參與，不會只有靠近舞台的孩子看得到。


現場亮點 2｜邀請學生上台協助魔術橋段

表演安排學生上台參與繩子魔術與氣球道具橋段。孩子不只是觀看魔術結果，也會實際站進表演流程，台下同學則能一起關注上台者與道具之間的變化。


現場亮點 3｜泡泡互動延伸到學生座位區

演出後段從舞台走入學生之間進行泡泡互動，大量泡泡直接出現在孩子周圍。學生可以伸手追泡泡、近距離觀看，也讓節目從舞台表演延伸成全場都能加入的活動畫面。

現場互動畫面

如果你也在安排國小兒童節、校慶、期末活動或大型校園集會，希望學生不只坐著觀看，也能透過舉手、上台與泡泡互動加入節目，歡迎提供活動日期、地點、學生年級、人數與場地空間，我可以依流程與現場條件，協助評估適合的校園魔術及互動安排。
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